السنة التاسعة

مسرد مصطلحات العربية

86 مصطلحًا أساسيًّا في العربية، مع تعريف بسيط، والدرس الذي يُدرَس فيه.

الملخّصات

ا

الاستدراك

إثبات ما يخالف المتوقّع ممّا قبله، بأدوات مثل لكنّ وغير أنّ وبيد أنّ: كان متعبًا، لكنّه واصل.

الدرس: أدوات الربط ومعانيها (2)
الاستدراك

علاقة تعدّل الكلام السابق أو تقيّده، أدواتها: لكنّ، غير أنّ، بيد أنّ. مثل: «الإشهار ممتع، غير أنّه يخدعنا أحيانًا».

الدرس: الروابط الحجاجيّة: السبب والنتيجة والاستدراك والتقابل والاستنتاج
الاستغاثة

نداء يُطلب به العون لدفع شدّة، والمستغاث مجرور بلام مفتوحة: يا لَلنّاسِ لِلمظلومِ!

الدرس: النداء: أدواته وأبنيته ومعانيها
الاستفهام

عمل لغويّ يستخبر به المتكلّم عن أمر يجهله، بحرف أو باسم استفهام: هل وصلَ القطارُ؟

الدرس: الاستفهام عن مضمون الجملة
الاستنتاج

استعمال الشرط للانطلاق من حدث معلوم إلى نتيجة غير معلومة: إذا كان العددُ زوجيًّا فهو يقبل القسمة على اثنين.

الدرس: دلالة الشرط على الافتراض والاستنتاج
الاستنتاج

ما ينتهي إليه الحجاج من خلاصة، يُقدَّم بروابط مثل: وهكذا، وخلاصة القول، إذن. مثل: «وهكذا يتبيّن أنّ الماء ثروة نحميها جميعًا».

الدرس: الروابط الحجاجيّة: السبب والنتيجة والاستدراك والتقابل والاستنتاج
اسم الاستفهام

اسم يُسأل به عن عنصر من الجملة، يلزم الصدارة وله محلّ إعرابيّ: متى تسافرُ؟

الدرس: الاستفهام عن عنصر من العناصر المكوّنة للجملة
اسم الشرط

اسم يربط حدثًا ممكنًا بآخر، له معنى ومحلّ إعرابيّ، ويجزم فعلين إلّا «إذا»: مَن يصبرْ يظفرْ.

الدرس: أسماء الشرط
الاسم المقصور

اسم معرب آخره ألف لازمة، تُقدَّر عليه الحركات الثلاث للتعذّر: الفتى، المستشفى.

الدرس: الاسم المقصور
الاسم الممدود

اسم معرب آخره همزة قبلها ألف زائدة، تظهر عليه الحركات: السماء، الصحراء.

الدرس: الاسم الممدود
الاسم المنقوص

اسم معرب آخره ياء لازمة مكسور ما قبلها، تُقدَّر عليه الضمّة والكسرة للثقل: القاضي.

الدرس: الاسم المنقوص
الإضراب

العدول عن الجملة الأولى أو تقريرها بجملة بعدها، وأداته «بل»: لم يتراجعْ، بل تقدّم.

الدرس: أدوات الربط ومعانيها (2)
الأطروحة

رأي أو موقف في قضيّة خلافيّة، يدافع عنه الكاتب أو يرفضه. مثل: «أرى أنّ العمل اليدويّ لا يقلّ قيمة عن غيره».

الدرس: الأطروحة: المدعومة والمدحوضة
الأطروحة البديلة

رأي يقترحه المحاجّ مكان الرأي الذي دحضه، ويدعمه بالحجج. تُقدَّم بمثل: والصواب أنّ، والحقّ أنّ.

الدرس: الأطروحة البديلة
الأطروحة المدحوضة

أطروحة يعرضها الكاتب ليبيّن بطلانها، ومن مؤشّراتها: يزعم، يدّعي، يظنّ بعضهم. مثل: «يزعم بعضهم أنّ النجاح ضربة حظّ».

الدرس: الأطروحة: المدعومة والمدحوضة
الأطروحة المدعومة

أطروحة يتبنّاها الكاتب ويثبتها بالحجج، ومن مؤشّراتها: أرى أنّ، الحقّ أنّ، لا شكّ أنّ.

الدرس: الأطروحة: المدعومة والمدحوضة
الإغراء

صيغة مختزلة منصوبة يُحثّ بها المخاطَب على أمر محمود ليلزمه: الصدقَ الصدقَ!

الدرس: الحذف ومواطنه
الافتراض الممتنع

تعليق حدث لم يقع على شرط لم يقع، بحرف الشرط «لو»: لو أسرعتَ لَأدركتَ الحافلةَ.

الدرس: دلالة الشرط على الافتراض والاستنتاج
أفعال الشروع

شرع وأخذ وبدأ وجعل وطفق: تدلّ على الابتداء في الحدث، وخبرها مضارع بلا «أنْ»: أخذ الطفلُ يضحكُ.

الدرس: دلالة النواسخ الفعليّة على الزمان
أفعال المقاربة

كاد وأوشك وكرب: تدلّ على قرب وقوع الحدث، وخبرها مضارع: كادت الكأسُ تمتلئُ.

الدرس: دلالة النواسخ الفعليّة على الزمان
الإقناع

وظيفة حجاجيّة تخاطب العقل بالأدلّة المنطقيّة والوقائع والأرقام. مثل: «النوم الكافي يقوّي التركيز».

الدرس: الوضعيّة الحجاجيّة ومكوّناتها
الأمر

طلب القيام بالفعل على وجه الإلزام، بفعل الأمر أو لام الأمر أو المصدر النائب: اكتبْ اسمَك.

الدرس: الأمر والنهي: أبنيتهما ومعانيهما
الانسجام

معيار تقييم يعني ترابط أجزاء النصّ وتسلسل حججه بروابط مناسبة دون تناقض، إلى جانب الملاءمة وسلامة اللغة.

الدرس: إنتاج نصّ حجاجيّ متكامل: الدعم

ب

البديل المعدِّل

أطروحة بديلة تأخذ ما في الرأي المدحوض من صواب وتصحّح الباقي، وتسمّى توفيقيّة. مثل: «الهاتف نافع إذا حُدّد وقت استعماله».

الدرس: الأطروحة البديلة
بلى

حرف جواب يُبطل النفي في الاستفهام المنفيّ ويثبت الحدث: ألم تفهمْ؟ — بلى، فهمتُ.

الدرس: الاستفهام عن مضمون الجملة

ت

التأثير

وظيفة حجاجيّة تخاطب الوجدان بالاستفهام والتعجّب والنداء. مثل: «أترضى أن تضيع حلمك من أجل لعبة؟».

الدرس: الوضعيّة الحجاجيّة ومكوّناتها
التحذير

صيغة مختزلة منصوبة يُنبَّه بها المخاطَب إلى أمر مكروه ليتجنّبه: النارَ النارَ!

الدرس: الحذف ومواطنه
التحضيض

حثّ المخاطَب على الفعل، بـ«هلّا» مع الماضي، فيدلّ على المستقبل: هلّا رتّبتَ غرفتك!

الدرس: دلالة الحروف المقترنة بالفعل على الزمان
الترتيب التصاعديّ

ترتيب الحجج من الأضعف إلى الأقوى حتّى تبقى أقواها في ذهن القارئ، وتُقدَّم الأخيرة بمثل: والأهمّ من ذلك.

الدرس: ترتيب الحجج وتسلسلها
التصغير

صيغة صرفيّة بضمّ الأوّل وفتح الثاني وزيادة ياء ساكنة، تفيد معاني كالتقليل والتودّد: نُهَيْر.

الدرس: التصغير ومعانيه
التفنيد

مرحلة الردّ في الدحض: تقديم حجج مضادّة تكشف ضعف حجج الخصم، بكشف التعميم أو المقابلة بالواقع أو الاستفهام الإنكاريّ.

الدرس: الدحض: إبطال أطروحة
التقديم والتأخير

أن يتقدّم المفعول أو الحال أو المجرور عن رتبته الأصليّة دون أن تتغيّر وظيفته: في الصباحِ سافرنا.

الدرس: العلاقات بين الجمل في النصّ (1)
تمييز العدد

اسم مفرد منصوب يبيّن المعدود بعد الأعداد من 11 إلى 99: عشرون تلميذًا.

الدرس: العدد والمعدود (2)
التوسّع

شرح الحجّة وتطويرها داخل فقرتها بالتعليل والمثال والنتيجة الجزئيّة، حتّى لا تبقى جملة مجرّدة.

الدرس: إنتاج نصّ حجاجيّ متكامل: الدعم

ج

الجعليّة

معنى زيادة يجعل فيه الفاعلُ المفعولَ يقوم بالفعل أو يتّصف به: أَجْلَسَ الضيفَ.

الدرس: معاني المزيد (1)
الجملة الابتدائيّة

جملة يبدأ بها الكلام ولا تحتوي على عنصر يحيل على جملة قبلها: زرتُ مدينةَ الكافِ.

الدرس: العلاقات بين الجمل في النصّ (1)
الجملة الاستئنافيّة

جملة مستقلّة تحتوي على حرف استئناف أو ضمير غيبة أو اسم إشارة يدلّ على جملة قبلها: وهي مدينةٌ جبليّةٌ.

الدرس: العلاقات بين الجمل في النصّ (1)
الجملة الاعتراضيّة

جملة مستقلّة تقع بين مكوّنين من جملة أخرى ولا وظيفة نحويّة لها فيها: كان أبي، حفظه اللهُ، كريمًا.

الدرس: العلاقات بين الجمل في النصّ (1)
الجملة المختزلة

جملة حُذف منها عنصر أو أكثر لوجود دليل عليه: متى تعود؟ — غدًا.

الدرس: الحذف ومواطنه
جواب الشرط

الحدث الرئيسيّ المعلَّق على جملة الشرط، ويُربط بالفاء إن لم يصلح فعلَ شرط: إنْ تزرْنا نفرحْ.

الدرس: دلالة الشرط على الإمكان (1): حرفا الشرط «إن» و«لو»

ح

الحال

وظيفة تصف هيئة صاحبها، فتدلّ على حالة مزامنة للفعل أو منقضية قبله: عاد مبتسمًا.

الدرس: دلالة بعض الوظائف على الزمان: المفعول فيه، الحال
الحجاج

كلام يسعى به صاحبه إلى إقناع غيره برأي في قضيّة خلافيّة، بالأدلّة والأمثلة. مثل: محاولة إقناع صديق بمواصلة دراسته.

الدرس: الوضعيّة الحجاجيّة ومكوّناتها
الحجّة

دليل يسوقه المحاجّ لإثبات أطروحة أو إبطالها. مثل: «المطالعة نافعة لأنّها تثري اللغة»: ما بعد «لأنّ» حجّة.

الدرس: الحجّة وأنواعها
الحجّة الرقميّة

أرقام ونسب وإحصائيّات من مصدر موثوق يُشرح ما تدلّ عليه. مثل: «في استبيان قسمنا يمارس ثلثا التلاميذ الرياضة».

الدرس: الحجّة وأنواعها
حجّة السلطة

قول له مكانة دينيّة أو علميّة أو أدبيّة (آية، حديث، شعر، مثل، رأي مختصّ) يُنقل بنصّه ويُنسب إلى صاحبه، وتسمّى أيضًا الحجّة النقليّة.

الدرس: الحجّة وأنواعها
الحجّة المنطقيّة

استدلال عقليّ يربط مقدّمة بنتيجة. مثل: «من نام قليلًا ضعف تركيزه، ومن ضعف تركيزه قلّ تحصيله».

الدرس: الحجّة وأنواعها
الحجّة الواقعيّة

واقعة من الحاضر أو تجربة أو مشاهدة شخصيّة. مثل: «شاركنا في تنظيف الحيّ فتعرّفنا إلى جيراننا».

الدرس: الحجّة وأنواعها
حرف الاستئناف

حرف يربط بين جملتين مستقلّتين نحويًّا، مثل الواو والفاء وثمّ وحتّى: نزل المطرُ، فابتلّت الأرضُ.

الدرس: أدوات الربط ومعانيها (1)
حرف العطف

حرف يربط بين عنصرين لهما الوظيفة نفسها في جملة واحدة: اشتريتُ قلمًا وكرّاسًا.

الدرس: أدوات الربط ومعانيها (1)

خ

الخاتمة

نهاية النصّ الحجاجيّ: حوصلة وتأكيد للموقف وفتح للأفق، دون إضافة حجّة جديدة.

الدرس: مقدّمة النصّ الحجاجيّ وخاتمته

د

الدحض

إبطال أطروحة بعرضها بأمانة ثمّ تفنيد حججها بحجج مضادّة وأمثلة، ثمّ إعلان بطلانها. مثل: «يزعم بعضهم… غير أنّ…».

الدرس: الدحض: إبطال أطروحة
الدعاء

عمل لغويّ يُطلب به من الله خير لمدعوّ له أو شرّ لمدعوّ عليه: وفّقك اللهُ.

الدرس: الدعاء: أدواته وأبنيته ومعانيها
الديمومة

تواصل الاسم على حالته، وتدلّ عليها ما زال وظلّ وما دام…: ما زال البابُ مفتوحًا.

الدرس: دلالة النواسخ الفعليّة على الزمان

ر

الروابط الحجاجيّة

أدوات تصل الأطروحة بالحجج وتكشف العلاقة بينها: سبب (لأنّ)، نتيجة (لذلك)، استدراك (غير أنّ)، تقابل (في حين)، استنتاج (وهكذا).

الدرس: الروابط الحجاجيّة: السبب والنتيجة والاستدراك والتقابل والاستنتاج

ش

الشاهد

قول منقول بنصّه بين مزدوجتين ومنسوب إلى قائله، يمنح الحجّة سلطة. مثل: وفي المثل: «اليد الواحدة لا تصفّق».

الدرس: المثال والشاهد في خدمة الحجّة
الشبيه بالمضاف

منادى يتّصل به ما يتمّم معناه من مفعول أو مجرور، وهو منصوب: يا رحيمًا بالضعفاءِ.

الدرس: النداء: أدواته وأبنيته ومعانيها
الشرط

تعليق حدث رئيسيّ بحدث ثانويّ بواسطة أداة شرط: إنْ تجتهدْ تنجحْ.

الدرس: دلالة الشرط على الإمكان (1): حرفا الشرط «إن» و«لو»

ص

الصيرورة

تحوّل الاسم من حالة إلى أخرى، وتدلّ عليها صار وأصبح وأمسى…: صار الماءُ بخارًا.

الدرس: دلالة النواسخ الفعليّة على الزمان

ط

طلب التعيين

سؤال يطلب اختيار أحد أمرين، بالهمزة و«أم»: أشايًا تشرب أم قهوةً؟

الدرس: أدوات الربط ومعانيها (2)

ع

العدد الترتيبيّ

عدد يدلّ على الرتبة، يُصاغ من 2 إلى 10 على وزن فاعل ويطابق المعدود: الدرسُ الرابعُ.

الدرس: العدد والمعدود (1)
العدد المركّب المزجيّ

عدد من 11 إلى 19 يتكوّن من جزأين صارا كالكلمة الواحدة: ثلاثةَ عشرَ كتابًا.

الدرس: العدد والمعدود (1)

ف

فتح الأفق

جملة في آخر الخاتمة تطرح سؤالًا جديدًا أو دعوة أو حكمة تترك أثرًا في القارئ. مثل: «فمتى نرى في كلّ حيّ مكتبة؟».

الدرس: مقدّمة النصّ الحجاجيّ وخاتمته
الفعل المزيد

فعل دخلت على جذره حروف زيادة تفيد معنى جديدًا: خرج ← أَخْرَجَ.

الدرس: معاني المزيد (1)

ك

الكلمات المفاتيح

ألفاظ في نصّ الموضوع تحدّد المطلوب: «أثبت، دعّم، بيّن صحّة» تطلب الدعم، و«ادحض، فنّد» تطلب الدحض.

الدرس: إنتاج نصّ حجاجيّ متكامل: الدعم

م

مآل الحوار

ما ينتهي إليه الحوار الحجاجيّ في خاتمة سرديّة: اقتناع، أو حلّ وسط، أو تمسّك كلّ طرف برأيه. مثل: «في الغد رأيته يسجّل اسمه في النادي».

الدرس: الحوار الحجاجيّ في النصّ السرديّ
المثال الحجاجيّ

حالة خاصّة محسوسة تُذكر بعد الحجّة لتوضيحها وتدقيقها، وتقدّمه أدوات مثل: من ذلك، مثلًا، على سبيل المثال.

الدرس: المثال والشاهد في خدمة الحجّة
المحاجّ

من يعرض رأيه ويدافع عنه ليُقنِع غيره. مثل: التلميذ الذي يقنع زملاءه بتنظيم حملة نظافة.

الدرس: الوضعيّة الحجاجيّة ومكوّناتها
المخاطَب

من يتوجّه إليه الكلام الحجاجيّ لتغيير موقفه أو تثبيته. مثل: الصديق الذي يُراد إقناعه بالانضمام إلى نادٍ.

الدرس: الوضعيّة الحجاجيّة ومكوّناتها
مركّب الجرّ الاستفهاميّ

حرف جرّ مقترن باسم استفهام يتصدّر الجملة، وتُحذف ألف «ما» فيه: عمَّ تبحثُ؟

الدرس: اسم الاستفهام المقترن بحرف الجرّ
المشاركة

اشتراك طرفين أو أكثر في الفعل، كفاعَلَ وتَفاعَلَ: تَصافَحَ اللاعبان.

الدرس: معاني المزيد (2)
المصدر

اسم يدلّ على حدث غير مقترن بزمان: القراءةُ مفيدةٌ.

الدرس: دلالة صيغ الفعل على الزمان
المصدر الصناعي

اسم تلحقه ياء مشدّدة وتاء فيدلّ على معنى مجرّد: إنسان ← إنسانيّة.

الدرس: النسبة والمصدر الصناعي
المصدر النائب عن فعل الأمر

مصدر منصوب يقوم مقام فعل الأمر المحذوف: صبرًا على الشدائد (أي: اصبرْ).

الدرس: الأمر والنهي: أبنيتهما ومعانيهما
المطاوعة

قبول المفعول أثرَ الفعل، كتَفَعَّلَ واِنْفَعَلَ: كسرتُ الغصنَ فانكسرَ.

الدرس: معاني المزيد (2)
المفعول فيه

اسم منصوب يتعلّق بالفعل فيعيّن زمانه أو مكانه، ويرتّب الأحداث: سافرنا ليلًا.

الدرس: دلالة بعض الوظائف على الزمان: المفعول فيه، الحال
المقدّمة

مدخل النصّ الحجاجيّ: تمهيد، ثمّ طرح القضيّة في سؤال غالبًا، ثمّ إعلان الأطروحة أو التمشّي، دون تفصيل الحجج.

الدرس: مقدّمة النصّ الحجاجيّ وخاتمته
الممنوع من الصرف

اسم لا يُنوَّن ويُجرّ بالفتحة ما لم يُعرَّف أو يُضَف، ومنه ما آخره همزة تأنيث: في صحراءَ واسعةٍ.

الدرس: الاسم الممدود
المنادى

الاسم الذي يُطلب إقباله بعد حرف النداء؛ يُبنى على الضمّ أو يُنصب حسب نوعه: يا مريمُ، يا أهلَ الحيِّ.

الدرس: النداء: أدواته وأبنيته ومعانيها
الموضوع الخلافيّ

قضيّة تحتمل أكثر من رأي، فتصلح للحجاج. مثل: «هل تغني الدروس الخصوصيّة عن العمل في القسم؟»، بخلاف حقيقة بديهيّة لا خلاف فيها.

الدرس: الوضعيّة الحجاجيّة ومكوّناتها

ن

النداء

عمل لغويّ غرضه تنبيه المخاطَب، يتكوّن من حرف نداء ومنادى: يا سليمُ.

الدرس: النداء: أدواته وأبنيته ومعانيها
الندبة

نداء للتفجّع على عزيز مفقود أو التوجّع من ألم، بـ«وا» غالبًا: وا أبتاه!

الدرس: النداء: أدواته وأبنيته ومعانيها
النسبة

إلحاق ياء مشدّدة مكسور ما قبلها بالاسم للدلالة على الانتساب إليه: تونس ← تونسيّ.

الدرس: النسبة والمصدر الصناعي
النكرة المقصودة

منادى نكرة يُقصد به شخص معيّن، يُبنى على الضمّ: يا شرطيُّ، ساعدْني.

الدرس: النداء: أدواته وأبنيته ومعانيها
النهي

طلب الكفّ عن الفعل، بصيغة وحيدة هي لا الناهية والمضارع المجزوم: لا تُسرفْ.

الدرس: الأمر والنهي: أبنيتهما ومعانيهما
النواسخ الفعليّة

أفعال تدخل على الجملة الاسميّة فتعيّن زمان نسبة الخبر إلى الاسم، مثل كان وكاد وشرع: كان الجوُّ صحوًا.

الدرس: دلالة النواسخ الفعليّة على الزمان

و

الوضعيّة الحجاجيّة

مقام تواصليّ يقوم على اختلاف في قضيّة، ويجمع موضوعًا خلافيًّا ومحاجًّا ومخاطَبًا وأطروحة وحججًا ونتيجة.

الدرس: الوضعيّة الحجاجيّة ومكوّناتها